鹰潭叛逆少年教育学校主要致力于青少年网络成瘾、品行障碍、强迫症、多动症等各种心理及行为问题的康复与研究。学校正规办学，全封闭式管理，在全国知名心理教育专家李铮带领下，共同研发制定了‘心 理、教育、父母培训、生活体验、感恩’五位一体的教育模式，历经十余年共康复青少年6000余人次，学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，配备一对一心理辅导老师，同步建立家长微信群，每天可以观看孩子在校情况。
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教育的真谛，是尊重孩子
是不是没钱就教育不好孩子了呢？当然不是！有些家长是很有钱，但是不把钱花在孩子的教育上也没用；而有些家长虽然不很富有，但是舍得在孩子的教育上投，那教育自然也会给孩子回报。
说到底，家长在教育上投的多少，决定了孩子与别人家孩子的差距。而这份投不只是说的金钱，还有父母付出的精力以及对孩子教育的重视程度。
陪伴也是一种教育。家长可能做不到每时每刻都陪在孩子身边，但当我们闲下来的时候，省下一些睡觉和玩手ji的时间，带孩子去外面看看更广阔的世界，闻闻草原的花香，摸摸山脚下的溪水，或者去音乐厅听一次高规格的音乐会，在农家小院里烧烤捉迷藏，让孩子感知世界，分辨善恶，有一颗善良的心，这些都比花大钱让孩子在课本上学到的东西来得有意义的多。
其实，我们对教育的理解也要改一改。为什么那么多人愿意把孩子送去国外或者国际学校念书？不只是想要让孩子学好外语这么简单吧？
睿妈一个亲戚家孩子，从小在德国念书，从幼儿园开始，就几乎不学什么知识，但是老师会身体力行，比如请孩子帮忙泡茶，做些小手工，大部分时间就是玩。小学一年级的任务也只是教会拼写及20以内的加减法。
家长会上，老师最强调的是阅读，父母带着孩子读。虽然每天上课只有三，四个小时，但是每周却有两节体育课，两节手工课。到了三年级才开始学英语。
要知道，德国人获得诺贝尔奖的人数可是占诺贝尔奖总数的一半。我们的差距不是上培训班的多少，而是对教育的理解，对孩子的尊重上。
逼着孩子上各种补班，强硬地向孩子灌输知识，孩子只会本能地形成排斥反应。家长浪费了钱不说，孩子也浪费了时间在他不感兴趣的事情上。
家长首先要尊重孩子，只要不是什么会造成恶劣影响的事，都可以放手让孩子去尝试，去学。我们需要做的就是，让孩子发现学西的乐趣，爱上他所学的，这样孩子才不会感觉到累，而是学西的快乐。
就算是让孩子玩，也一定要有收获的玩，比如锻炼了动手能力和逻辑思维能力的乐高、拼图等，千万不要让孩子过早接触电子游戏，容易沉迷，影响孩子身心的健康发展。
总之，不要让孩子在最该学西的时候选择无意义的玩，在该学的时候都不学西，那这辈子也就只剩下荒废了吧！
启德励志教育采取全新教学理念感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵。学校独具特色的心灵对比法，能达到心灵沟通，不教而教的效果。我们始终相信孩子的潜能是无限的。帮助孩子们树立正确的人生观、世界观，使他们明白人生的真谛，成为一个尊重自己，相信自己，把握自己，积极向上，乐观开朗的有理想、有抱负的人，从而为家庭和社会做出贡献。
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