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      “弘乐大语文”国韵作文培训效果
    1.国韵作文解决学生无素材、写不具体等浅层次的作文问题。
    十余年来，国韵作文一直提倡的“百字新事”、“感动”、“观察”以及“有话慢慢说”“分解事物法”、“细节描写法”等教学法，彻底解放学生的写作思维，让学生告别无东西可写，作文写不长等浅层次的作文问题。
    2.国韵作文解读作文考试密码，以写出“满分作文”为目标。题目训练课练，让学生与考试进行无缝对接!国学思想的渗透和国画审美的引领，无形之中提升了学生的思想高度，让学生和满分作文零距离!
    3.国韵作文培养学生思维的开阔度、深刻度，与各级考试不再有能力差距。
    4.国韵作文学习国学，汲取国学精粹，为写出优质文章打下坚实基础。
    5.国韵作文提高文学修养，培养文学鉴赏能力。
    写作的高境界就是文学，提升学生作文的文学性，培养学生的文学鉴赏能力，帮助学生形成自己独特的习作风格，为满分作文再次增大筹码。
    6.国韵作文挖掘写作潜质，培养学生独立发表文章的能力。
    7.国韵作文让阅读与写作能力同时培养，同时提高!
      弘乐阅读理解
    出发点：思维培养。
    能力目标：整体思维能力，系统思考能力，全系统够分能力。
    切入点：文本本身。
    阅读行为：统观文章，把握全局，从全篇到局部。
    阅读视角：俯视视角，驾驭文章。
    理解手段：充实‘精神内核’的价值观、审美观等方面进行有诗意的培养和疏导，让学生丰富的精神内核对接所要表达的真善美。
    理解过程：生成。
    理解诉求：能力之下的应试。尊重阅读本身，先培养阅读能力而不是应试能力，在达到能力的基础上的应试，让阅读能力与习惯陪伴人生，让应试成为能力下自然而然的结果。
    作为学生大多有三怕，一怕文言文，二怕阅读，三怕写作文。究其原因在于阅读积淀、实践训练、方法指导不到位，学生产生畏难情绪，甚至厌倦恐惧。作为家长，要正确面对孩子的问题与困惑，更应该及时解决，而不能坐以待毙。暑假，原本不必参加辅导班，但是孩子闲着会无事生非，更可能因为疏于管理，荒废时间，荒废学业。因此，利用好暑假可支配的时间，针对薄弱科目，查漏补缺，缩小差距，实现提升与突破，是正确选择。
    你期望孩子的进步，就必须选择好辅导老师。货比三家，慎重选择。同样的时间，不一样的效果，让你真正觉得实在、受用、有效，才是好的投资。为了满足广大学生及其家长的要求，源头教育在暑期开展读写指导，即将开班，非诚勿扰，欢迎报名!

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